BÀI 18 - CHỌN GIỐNG VẬT NUÔI VÀ CÂY TRỒNG DỰA TRÊN NGUỒN BIẾN DỊ TỔ HỢP - SINH HỌC 12 - GIÁO ÁN TRÌNH CHIẾU SINH HỌC 12 - GIÁO ÁN TRÌNH CHIẾU. Lớp 12. Đăng lúc 8 Tháng Hai, 2022. Chi tiết; Thêm vào yêu thích. Phân loại: Giáo Án, Giáo Án PowerPoint Số trang/slide: 25 ẨN / HIỆN Giáo án lớp 6 đủ bộ , đủ các môn (7.295) Bộ bài giảng điện tử Cánh Diều Lớp 6 đủ bộ (6.657) Bộ Giáo án lớp 6 Kết nối tri thức với cuộc sống gồm đầy đủ 12 môn: (5.373) BỘ BÀI GIẢNG THƯ VIỆN STEM PPT CÁC MÔN KHỐI THCS VÀ THPT PHIÊN BẢN NĂM 2021 (4.860) Thư viện giáo án điện tử lớp 10, đề thi lớp 10, bài giảng điện tử lớp 10, sáng kiến kinh nghiệm lớp 10, toán lớp 10, tiếng anh lớp 10, ngữ văn lớp 10, vật lí lớp 10, hóa học lớp 10, sinh học lớp 10 Giáo án Vật lí Lớp 12 - Bài: Lực từ tác dụng lên dây dẫn mang Giáo án Sinh học cấp THCS theo CV 5512. Sinh học 6: 14/08/2021 09:12 cho mình xin giáo án anh 6 global sucess với thầy ơi. 0. Trả lời. Đinh Thế Ngọc Tài liệu Giáo dục, Bài giảng, Giáo án, đề thi, học tập trực tuyến. Tốc độ an toàn giao thông có đáp án; Bài 12: Mô tả sóng âm. Giải SBT Khoa học tự nhiên 7 Bài 12. Mô tả sóng âm có đáp án; Bài 13: Độ to và độ cao của âm vai trò của trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng ở sinh vật có đáp án; Bài 18: Quang hợp ở thực vật. Giải Vay Tiền Nhanh Chỉ Cần Cmnd Nợ Xấu. *Hoạt động 1 Hệ thống hóa kiến thức và một số phương pháp giải bài GV Hướng dẫn hs hệ thống hóa kiến thức trọng tâm bằng sơ HS + Trình bày các nội dung trọng tâm.+ Thể hiện bằng sơ GV Hướng dẫn hs một số phương pháp giải bài tập di HS vận dụng kiến thức để làm các bài.*Hoạt động 2 Luyện tập bài GV Yêu cầu HS vận dụng kiến thức đã học để giải các bài tập SGK- trang 66- HS Lên bảng làm bài tập 2, 6, 7 – trang GV Nhận xét, đánh giá, chữa bài GV Chữa một số bài tập trắc nghiệm trong phiếu học tập đã Hệ thống hóa kiến thức trọng tâm chương II1. Các quy luật di MenđenQL phân liQL phân li độc lậpQL Tương tác genTương tác bổ sungQuy luật di truyềnTương tác cộng gộpQL Liên kết gen hoàn toànQL Hoán vị genQL Di truyền liên kết với giới tínhQL Di truyền ngoài nhân2. Một số phương pháp giải bài tập di truyềna. Cách giải bài tập lai một cặp tính trạngPhép lai một cặp TT đề cập tới các qui luật di truyền Phân li, trội không hoàn toàn, tương tác gen không alen, tác động cộng gộp, di truyền liên kết giới tính.* Xác định tỉ lệ KG, KH ở F1 hay bài cho biết TT là trội, lặn hay trung gian hoặc gen qui định TT gen đa hiệu, tương tác giữa các gen không alen, TT đa gen... và KH của P. Căn cứ vào yêu cầu của đề xác định F1 hay F2, ta suy nhanh ra KG của P. Từ đó viết sơ đồ lai từ P đến F1 hoặc F2 để xác định tỉ lệ KG và KH của F1 hay dụ tỉ lệ KH 31 trội hoàn toàn, 11 lai phân tích, 121 trội không hoàn toàn, 97 tương tác gen không alen... * Xác định KG, KH của PĐề bài cho biết số lượng hay tỉ lệ các KH ở F1 hoặc F2. Căn cứ vào KH hay tỉ lệ của nó ta nhanh chóng suy ra KG và KH nếu đề bài chưa cho.Ví dụ Nếu F1 có tỉ lệ KH 31 thì P đều dị hợp tử, hay 11 thì một bên P là thể dị hợp, bên còn lại là thể đồng hợp lặn, nếu F2 có tổng tỉ lệ KH bằng 16 và tùy từng tỉ lệ KH mà xác định kiểu tương tác gen không alen cụ Cách giải bài tập lai nhiều cặp tính trạngPhép lai hai hay nhiều cặp TT đề cập tới các qui luật di truyền Phân li độc lập, di truyền liên kết hoàn toàn và không hoàn toàn. * Xác định tỉ lệ KG, KH ở F1 hay bài cho qui luật di truyền của từng cặp TT và các gen chi phối các cặp TT nằm trên cùng một NST hoặc trên các NST khác nhau. Dựa vào dữ kiện đề đã cho ta viết sơ đồ lai từ P đến F1 hoặc F2 để xác định tỉ lệ KG và KH ở F1 hoặc F2. * Xác định KG, KH của PĐề bài cho biết số lượng cá thể hoặc tỉ lệ các KH ở F1 hay F2. Trước hết phải xác định qui luật di truyền chi phối từng cặp TT, từ đó suy ra kiểu gen ở P hoặc F1 của cặp TT. Căn cứ vào tỉ lệ KH thu được của phép lai để xác định qui luật di truyền chi phối các TT- Nếu tỉ lệ mỗi KH bằng tích xác suất của các TT hợp thành nó thì các TT bị chi phối bởi qui luật phân li độc Nếu tỉ lệ KH là 31 hoặc 121 thì các cặp TT di truyền liên kết hoàn Nếu tỉ lệ KH không ứng với 2 trường hợp trên thì các cặp tính trạng di truyền liên kết không hoàn Bài tập * Gợi ý đáp án bài tập chương II SGK1/66 Đây là bệnh do gen lặn qui định nên cả người vợ lẫn người chồng đều có xác suất mang gen bệnh dị hợp tử là 2/3. Xác suất để cả 2 vợ chồng đều là dị hợp tử và sinh con bị bệnh là 2/3 x 2/3 x 1/4 = 1/ Cần phải sử dụng qui luật xác suất để giải thì sẽ Tỉ lệ KH trội về gen A là 1/2, về gen B là 3/4, về gen C là 1/2, về gen D là 3/4 và về gen E là 1/2 . Do vậy tỉ lệ đời con có tỉ lệ KH trội về tất cả 5 tính trạng sẽ bằng1/2x3/4x1/2x3/4x1/ Tỉ lệ đời con có KH giống mẹ sẽ bằng 1/2x3/4x1/2x3/4x1/ Tỉ lệ đời con có KG giống bố sẽ bằng 1/2x1/2x1/2x1/2x1/ Xác suất mẹ truyền NST X mang gen bệnh cho con là 1/2. Xác suất sinh con trai là 1/2 nên xác suất để sinh con trai mang NST X có gen gây bệnh sẽ là 1/2x1/2=1/ Vì bố không bị bệnh nên con gái chắc chắn sẽ nhận gen X không mang gen gây bệnh. Do vậy xác suất để sinh con gái bị bệnh là bằng Gen qui định chiều dài nằm trên NST X còn gen qui định màu mắt nằm trên NST Dùng phép lai thuận nghịch. Nếu kết quả phép lai thuận nghịch giống nhau thì gen nằm trên NST thường. Nếu kết quả phép lai luôn theo KH giống mẹ thì gen nằm trong ti thể. Nếu kết quả phép lai cho tỉ lệ phân li kiểu hình ở 2 giới khác nhau thì gen nằm trên NST C7/67 D Thư viện Lớp 1 Lớp 1 Lớp 2 Lớp 2 Lớp 3 Lớp 3 Lớp 4 Lớp 4 Lớp 5 Lớp 5 Lớp 6 Lớp 6 Lớp 7 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 8 Lớp 9 Lớp 9 Lớp 10 Lớp 10 Lớp 11 Lớp 11 Lớp 12 Lớp 12 Lời bài hát Lời bài hát Tuyển sinh Đại học, Cao đẳng Tuyển sinh Đại học, Cao đẳng Giáo án Sinh học 12 Bài 18 Chọn giống vật nuôi và cây trồng dựa trên nguồn biến dị tổ hợp mới nhất - CV5555 Tải xuống 4 917 2 xin giới thiệu đến các quý thầy cô GIÁO ÁN SINH HỌC 12 BÀI 18 CHỌN GIỐNG VẬT NUÔI VÀ CÂY TRỒNG DỰA TRÊN NGUỒN BIẾN DỊ TỔ HỢP MỚI NHẤT - CV5555. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp thầy cô dễ dàng biên soạn chi tiết giáo án sinh học 12. Chúng tôi rất mong sẽ được thầy/cô đón nhận và đóng góp những ý kiến quý báu của đang xem Sinh 12 bài 18 giáo ánMời quý thầy cô cùng tham khảo và tải về chi tiết tài liệu dưới IV. ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌCTiết 20 Bài 18. CHỌN GIỐNG VẬT NUÔI VÀ CÂY TRỒNG DỰA TRÊN NGUỒN BIẾN DỊ TỔ HỢPI. MỤC TIÊUSau khi học xong bài này học sinh phải1. Kiến thức- Giải thích được cơ chế phát sinh và vai trò của biến dị tổ hợp trong qúa trìnhtạo dòng Nêu được khái niệm ưu thế lai và trình bày được các phương pháp tạo giốnglai cho ưu thế lai- Giải thích được tại sao ưu thế lai thường cao nhất ở F1 và giảm dần ở đời sau2. Kỹ năng- Phát triển kỹ năng phân tích trên kênh hình, kỹ năng so sánh, phân tích, kháiquát tổng Thái dộ- Củng cố niềm tin vào khả năng của khoa học hiện đại qua những thành tựutạo giống bằng phương pháp thêm Anh Đã Đi 1/3 Cuộc Đời, Mà Sao Trái, Anh Đã Đi Hết 1/3 Cuộc Đời, Mà Sao TráiII. CHUẨN BỊ1. Giáo viên Hình tranh ảnh minh hoạ giống vật nuôi câytrồng năng suất cao ở Việt Học sinh Ôn tập lại kiến thức về DT và NỘI DUNG TÍCH HỢP* KĨ NĂNG SỐNG- Thể hiện sự tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp- Kĩ năng lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ/ ý tưởng- Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin về chọn giống vật nuôi cây trồng dựatrên nguồn biến dị tổ Kĩ năng quản lý thời gian, đảm nhận trách nhiệm, hợp tác trong hoạt độngnhómIV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC1. Kiểm tra bài cũ- Quần thể là gì ? thế nào là vốn gen , thành phần kiểu gen?- Các gen di truyền lk với giới tính có thể đạt được trạng thái cân bằng hacđivanbec hay không, nếu tần số alen ở 2 giới là khác nhau?2. Giảng bài mới Để tạo được giống mới trước tiên chúng ta phải có nguồnnguyên liệu chọn lọc. đó là gì? biến dị tổ hợp . Bài hôm nay chúng ta sẽ cùng nhaunghiên cứu 1 số kỹ thuật tạo giống mới dựa trên cách thức tạo nguồn biến dị di truyềnkhác động của thầy và trò Nội dung*Hoạt động1 Tìm hiểu cách thức tạogiống thuần dựa trên nguồn BDTHGv dẫn dắt từ xa xưa loài người đã biết cảitạo thiên nhiên, săn bắt các ĐV hoang dãvề nuôi, sưu tầm các cây hoang dại vềtrồng...-Gv Vậy các vật liệu tự nhiên thu thập vềban đầu có thể trở thành gióng vật nuôi câytrồng đc ngay chưa?-Hs...-Gv Tại sao lai tạo lại là phương pháp cơbản tạo sự đa dạng các vật liệu di truỳêncho chọn giống?-Hs...Xem thêm Tìm Câu Sai Trong Các Câu Dưới Đây , Tìm Câu Sai Trong Các Câu Dưới Đây* Nguồn vật liệu chọn giống- Biến dị tổ hợp- Đột biến- ADN tái tổ hợpI. Tạo giống thuần dựa trên nguồnBDTH1. Cơ chế tạo dòng thuần dựa trên nguồnbiến dị tổ hợp*Qui trình tạo giống mới- Tạo dòng thuần chủng về một hay một sốtính trạng mong muốn- Lai giống tạo tổ hợp gen mong muốn ->nguyên liệu cho quá trình chọn lọc Chọn lọc những tổ hợp gen mong muốn- Tự thụ phấn và giao phối gần -> Tạo dòngthuần2. Ví dụ minh hoạSGK/76-GvNêu vđ tại sao BDTH có vai trò đặcbiệt quan trọng trong việc tạo giống mới→gv cho hs quan sát hình từng thế hệ có những t/hợp gen nào?Mối quan hệ di truyền giữa các tổ hợpgen?-Hs...-Gv Để tạo ra các tổ hợp gen mong muốnngười ta dùng pp nào?-Gv Vậy cơ chế p/sinh các BDTH trongquá trình tạo dòng thuần là gì?-Hs...* Hoạt động 2 tìm hiểu phương thức tạogiống lai có ưu thế lai caoVDP AABBCCDEE x aabbccddeeLợn Landrat100kg Lợn ỉ 50kgGp ABCDE abcdeF1 AaBbCcDdEe120kg1Cặp gen đồng hợp trội giá trị 20kg1Cặp gen đồng hợp lặn giá trị 10kg1Cặp gen dị hợp giá trị 24kg-Gv ưu thế lai là gì?Giải thích cơ sở của ưu thế lai, hãynhắc lại các giả thuyết đã học ở lớp 9-Gv chiếu sơ đồ hình yêu cầu hs phântích... giống lai có ưu thế lai cao1. Khái niệmLà hiện tượng con lai có năng suất, sứcchống chịu, khả năng sinh trưởng phát triểncao vượt trội so với các dạng bố mẹ2. Cơ sở DT của hiện tượng ưu thế lai- Giả thuyết siêu trội ở trạng thái dị hợp tửvề nhiều cặp gen khác nhau, con lai có KHvượt trội nhiều mặt so với các dạng bố mẹ cónhiều gen ở trạng thái đồng hợp Phương pháp tạo ưu thế lai- Tạo dòng thuần cho tự thụ phấn qua 5-7thế hệ-Gv Phân tích vai trò của tế bào chất trongviệc tạo ưu thế lai thông qua phép lai thuậnnghịch?-Gv Dựa vào cơ sở DTH, muốn tạo ưu thếlai chúng ta phải có nguyên liệu gì?-Gv Trong các phép lai đã học ở lớp 9 thìpp nào cho ưu thế lai cao nhất?-Gv Làm thế nào để tạo ra dòng thuần?-Hs tự thụ phấn, giao phối cận Ưu và nhược điểm của pp tạo giốngbằng ưu thế lai?- Lai khác dòng lai các dòng thuần chủng đểtìm tổ hợp lai có ưu thế lai cao nhất Ưu điểm con lai có ưu thế lai cao sửdụng vào mục đích kinh tế Nhược điểm Tốn nhiều thời gianBiểu hiện cao nhất ở F1sau đó giảm dần qua các thế hệ4. Một vài thành tựu- Viện lúa quốc tế IRRI người ta lai khácdòng tạo ra nhiều giống lúa tốt có giống lúađã trồng ở việt nam như IR5. IR83. Củng cố Tóm tắt lại những kiến thức trọng tâm của bài4. Dặn dò- Học và trả lời câu hỏi và bài tập cuối Tìm hiểu và báo cáo về công nghệ tế bào động Xem lại bài 31, 33 SH 9- Hoàn thành bảng sau Điểm phân biệt Tạo giống thuần dựa trên nguồnBDTHTạo giống có ưu thế lai caoCách tiến hànhCơ sở DTHƯu điểmNhược điểmThành tựu Giáo án điện tử môn Sinh học lớp 12Giáo án môn Sinh học lớp 12Giáo án Sinh học 12 bài 18 Chọn giống vật nuôi và cây trồng dựa trên nguồn biến dị tổ hợp để có thể chuẩn bị giáo án và bài giảng hiệu quả, giúp quý thầy cô tiết kiệm thời gian và công sức làm việc. Giáo án môn Sinh học 12 này được soạn phù hợp quy định Bộ Giáo dục và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học án Sinh học 12 bài 15 Bài tập chương I, IIGiáo án Sinh học 12 bài 16 Cấu trúc di truyền của quần thểGiáo án Sinh học 12 bài 17 Cấu trúc di truyền của quần thể tiếp theo I. MỤC TIÊU BÀI Kiến thứcBiết được nguồn vật liệu cho chọn giống từ tự nhiên và nhân được vai trò của biến dị tổ hợp trong chọn giống vật nuôi và cây Kĩ năng Phân tích hiện tượng để tìm hiểu bản chất của sự việc qua tạo, chọn giống mới từ nguồn biến dị tổ hợp. Thái độ Hình thành niềm tin vào khoa học, vào trí tuệ con người qua những thành tựu tạo giống bằng phương pháp CHUẨN BỊ. Giáo viên SGk, giáo án, hình SGK. Học sinh SGK, đọc trước bài ở PHƯƠNG PHÁP Hỏi đáp tìm tòiIV. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC1. Ổn định tổ chức lớp Ổn định lớp, kiểm tra sĩ Kiểm tra bài cũKhi nào quần thể được cho là đang ở trạng thái cân bằng di truyền? VD minh họa?Các gen di truyền liên kết giới tính có thể đạt được trạng thái cân bằng di truyền theo Hardi - Valberg hay không khi tần số alen ở 2 giới khác nhau?3. Bài mớiHoạt động của thầy và tròNội dung kiến thức cơ bản* Hoạt động 1 Tạo giống thuần từ nguồn biến dị tổ Biến dị tổ hợp là gì? Tại sao lai lại là phương pháp cơ bản để tạo sự đa dạng các vật liệu di truyền cho chọn giống? Tại sao BDTH có vai trò quan trọng trong việc tạo giống mới? Ưu điểm của phương pháp tạo giống thuần dựa trên nguồn biến dị tổ hợp là gì?HS Trả lời qua việc nghiên cứu thông tin SGK -> lớp nhận xét, bổ sungGV Chỉnh sửa, chính xác hóa kiến cung cấp kiến thức+ Dòng thuần chủng có ý nghĩa đặc biệt quan trọng trong phân tích di truyền cũng như trong chọn tạo giống mới. Gen ở trạng thái đồng hợp tử dù lặn hay trội đều biểu hiện thành KH. Do đó có thể tìm hiểu được hoạt động của gen đặc biệt là gen cho sản phẩm quí hiếm mong động 2 Tìm hiểu về tạo giống lai có ưu thế lai Ưu thế lai là gì?HS Tái hiện kiến thức đã học ở lớp 9 trả lời câu Phân tích khái niệm ưu thế Tại sao con lai có được KH vượt trội về nhiều mặt so với các dạng bố mẹ? Tại sao ưu thế lai đạt cao nhất ở F1 sau đó giảm dần qua các thế Nghiên cứu thông tin SGK trả lời -> lớp nhận xét -> GV chính xác hóa kiến Phương pháp tạo ưu thế lai?Hãy kể những thành tựu tạo giống vật nuôi cây trồng có ưu thế lai cao ở Việt Nam và trên thế giới mà em biết?HS Nghiên cứu thông tin SGK và liên hệ thực tế để trả Nhận xét và bổ sung để hoàn thiện kiến TẠO GIỐNG THUẦN DỰA TRÊN NGUỒN BIẾN DỊ TỔ bước tạo giống dựa trên nguồn biến dị tổ hợp- Tạo ra các dòng thuần khác Lai giống và tạo ra những tổ hợp gen mong Tiến hành cho tự thụ phấn hoặc giao phối gần để tạo ra giống thuần TẠO GIỐNG LAI CÓ ƯU THẾ LAI Khái niệm về ưu thế Ưu thế lai là hiện tượng con lai có năng suất, phẩm chất, sức chống chịu, khả năng sinh trưởng và phát triển vượt trội so với các dạng bố Ưu thế lai đạt cao nhất ở F1 sau đó giảm dần qua các thế hệ -> đây là lí do không dùng con lai F1làm giống, chỉ dùng vào mục đích kinh Cơ sở di truyền của ưu thế lai - Giả thuyết siêu trội Ở trạng thái dị hợp tử về nhiều cặp gen khác nhau, con lai có được kiểu hình vượt trội nhiều mặt so với các dạng bố mẹ có nhiều gen ở trạng thái đồng hợp Con lai F1 không dùng làm giống vì ở các thế hệ sau tỉ lệ dị hợp giảm dẫn -> ưu thế lai Phương pháp tạo ưu thế lai- Tạo dòng thuần chủng khác Lai các dòng thuần chủng với nhau để tìm các tổ hợp lai có năng suất Thành tựu ứng dụng ưu thế lai trong sản xuất nông nghiệp ở Việt Vật nuôi Lợn lai kinh tế, bò lai....- Cây trồng Ngô lai Baiosit, các giiống lúa....4. Củng cốCho biết thành tựu chọn giống ở Việt Nam về một vài giống cây trồng, vật nuôi có ưu thế cao?Nguyên nhân tạo ra biến dị tổ hợp? Tại sao biến dị tổ hợp là quan trọng cho chọn giống vật nuôi, cây trồng?5. Dặn dò Ôn tập kiến thức trả lời câu hỏi 1, 2, 3,4 SGK trang trước bài 19. Thư viện giáo án Sinh Học 12, giáo án điện tử Sinh Học 12 cho học sinh, phụ huynh và giáo viên tham khảo. Thư viện giáo án, bài giảng Sinh Học Lớp 12, tài liệu Sinh Học Lớp 12 dành cho giáo viên và học sinh tham khảo.

giáo án sinh 12 bài 18